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Description:
本資料は、特別支援教育に関する一定のデータなどを学校基本調査及び特別支援教育課で実施した調査等を用いてまとめたものである。Description in English:
[MT] This document is summarized using certain data on special support education, etc. using a school basic survey and a special supporting education section. -
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本資料は、特別支援教育に関する一定のデータなどを学校基本調査及び特別支援教育課で実施した調査等を用いてまとめたものである。Description in English:
[MT] This document is summarized using certain data on special support education, etc. using a school basic survey and a special supporting education section. -
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本資料は、特別支援教育に関する一定のデータなどを学校基本調査及び特別支援教育課で実施した調査等を用いてまとめたものである。Description in English:
[MT] This document is summarized using certain data on special support education, etc. using a school basic survey and a special supporting education section. -
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本資料は、特別支援教育に関する一定のデータなどを学校基本調査及び特別支援教育課で実施した調査等を用いてまとめたものである。Description in English:
[MT] This document is summarized using certain data on special support education, etc. using a school basic survey and a special supporting education section. -
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文部科学省初等中等教育局特別支援教育課が実施した、平成30年5月1日現在の特別支援学校教員の特別支援学校教諭免許状保有状況等調査の調査結果。Description in English:
[MT] Survey results of special support school teacher's special support school teacher's special support school teacher's special support school teachers as of May 1, 2000, conducted by the Senior Education Bureau Special Support Education Division. -
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文部科学省初等中等教育局特別支援教育課が実施した、平成29年5月1日現在の特別支援学校教員の特別支援学校教諭免許状保有状況等調査の調査結果。Description in English:
[MT] Survey results of special support school teachers' special support school teacher's special support school teachers as of May 1, 2017, etc. -
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本調査は、学校教育法第74条に規定されている「特別支援学校のセンター的機能」の取組に関する状況を把握し、今後の特別支援教育の推進に必要な基礎資料を得ることを目的とするために実施したものである。Description in English:
[MT] This survey is to grasp the situation about the "special support school center function" approach defined in Article 74 of the School Education Act, and aim to obtain basic materials necessary for future special support education It is implemented to -
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障害のある全ての幼児児童生徒の教育の一層の推進を図るため、特別支援教育を推進しているところであり、今後の施策の参考とするため、標記調査を実施したものDescription in English:
[MT] In order to further promote the education of all infant child students with disabilities, it is promoting special support education, and the subject survey was conducted to refer to the future measures -
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障害のある全ての幼児児童生徒の教育の一層の推進を図るため、特別支援教育を推進しているところであり、今後の施策の参考とするため、標記調査を実施したものDescription in English:
[MT] In order to further promote the education of all infant child students with disabilities, it is promoting special support education, and the subject survey was conducted to refer to the future measures -
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本調査は、学校教育法第74条に規定されている「特別支援学校のセンター的機能」の取組に関する状況を把握し、今後の特別支援教育の推進に必要な基礎資料を得ることを目的とするために実施したものである。Description in English:
[MT] This survey is to grasp the situation about the "special support school center function" approach defined in Article 74 of the School Education Act, and aim to obtain basic materials necessary for future special support education It is implemented to -
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文部科学省で行った、「教育委員会の現状に関する調査」の平成22年度間の調査結果Description in English:
[MT] Results for 2010 for the "Survey on the Current Status of the Board of Education", which was conducted in the Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology -
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文部科学省で行った、「教育委員会の現状に関する調査」の平成23年度間の調査結果Description in English:
[MT] Results for the 2011 of the "Survey on the Current Status of the Board of Education", conducted by the Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology -
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本調査は，今後の特別支援教育推進に必要な基礎資料を得ることを目的として，特別支援学校のセンター的機能の取組に関する状況を全国的に把握するために実施したものである。Description in English:
[MT] This survey is implemented to grasp the situation regarding the emergence of the center function of special support schools across the promotion of basic materials necessary for future special support education promotion. -
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本調査は、学校教育法第74条に規定されている「特別支援学校のセンター的機能」の取組に関する状況を把握し、今後の特別支援教育の推進に必要な基礎資料を得ることを目的とするために実施したものである。Description in English:
[MT] This survey is to grasp the situation about the "special support school center function" approach defined in Article 74 of the School Education Act, and aim to obtain basic materials necessary for future special support education It is implemented to -
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小・中学校におけるLD、ADHD、高機能自閉症等の児童生徒への教育支援に関する体制整備の実施状況調査（特別支援教育体制整備状況調査）と通級による指導実施状況調査を実施したものDescription in English:
[MT] The implementation status investigation of the implementation status survey of system improvement on educational support for students such as LD, ADHD, high-performance autism, etc. in elementary and junior high school (special support education sy... -
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文部科学省では、障害のある全ての幼児児童生徒の教育の一層の推進を図るため、特別支援教育を推進しているところであり、今後の施策の参考とするため、標記調査を実施しました。Description in English:
[MT] In the Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology, in order to promote more promoting education of all infant children with disabilities, we were promoting special support education, and we conducted the title survey to refer to... -
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文部科学省では、障害のある全ての幼児児童生徒の教育の一層の推進を図るため、特別支援教育を推進しているところであり、今後の施策の参考とするため、標記調査を実施しました。Description in English:
[MT] In the Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology, in order to promote more promoting education of all infant children with disabilities, we were promoting special support education, and we conducted the title survey to refer to... -
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障害のある全ての幼児児童生徒の教育の一層の推進を図るため、特別支援教育を推進しているところであり、今後の施策の参考とするため、標記調査を実施したものDescription in English:
[MT] In order to further promote the education of all infant child students with disabilities, it is promoting special support education, and the subject survey was conducted to refer to the future measures -
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本資料は、特別支援教育に関する一定のデータなどを学校基本調査及び特別支援教育課で実施した調査等を用いてまとめたものである。Description in English:
[MT] This document is summarized using certain data on special support education, etc. using a school basic survey and a special supporting education section. -
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本資料は、特別支援教育に関する一定のデータなどを学校基本調査及び特別支援教育課で実施した調査等を用いてまとめたものである。Description in English:
[MT] This document is summarized using certain data on special support education, etc. using a school basic survey and a special supporting education section.
Funder:IDB, MOEA, R.O.C
Supervisor:TCA
Principal Investigator:Dr. Cheng-Kiang Farn
Co-Principal Investigator:Dr. Chi-Feng Tai
Co-Principal Investigator:Dr. Hsiao-Fen Chen
Programmer:Zhi-Yi Luo